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É de fato impressionante
como os termos simplificado, esquematizado, resumido e facilitado vem sendo
inseridos na vida humana. Hoje, tudo
deve ser feito com pressa.
Pressa para cumprir o horário do trabalho, pressa para produzir mais em menos tempo, pressa para resolver problemas, tudo se resume a pressa. O mundo vive um momento de correria intensa. Entretanto, essa correria e essa pressa levam, como diz o ditado popular, à imperfeição.
Pressa para cumprir o horário do trabalho, pressa para produzir mais em menos tempo, pressa para resolver problemas, tudo se resume a pressa. O mundo vive um momento de correria intensa. Entretanto, essa correria e essa pressa levam, como diz o ditado popular, à imperfeição.
Ok, talvez você leitor não
esteja entendendo a relação dos termos citados acima com a pressa, mas é porque
eu vou relacioná-los agora. O mundo atual é uma intensa disputa, disputa-se
bolsas e vagas em universidades, disputa-se cargos altos, disputa-se tudo.
Desses tipos de disputa que citei; e pretendo me ater a eles, pois são a melhor
forma de exemplificar a idéia que aqui proponho; todos utilizam de um teste de
conhecimento como forma de seleção. E é aí
que quero chegar. Vamos equacionar a idéia: tudo está em disputa; a disputa é
feita considerando a capacidade intelectual; quanto mais você conseguir
absorver em menos tempo, mais a frente de seu candidato você estará; portanto;
vamos resumir, enxugar, clarear, simplificar todo o conteúdo que deve ser
absorvido para que isso se torne mais fácil.
Nesse momento você deve
estar se perguntando: Mas, o que tem isso de mal? Aprender mais em menos tempo
é incrível. O problema não é a quantidade de aprendizado, mas sim a
profundidade desse conhecimento, e se podemos chamar isso de aprender, ou devemos
renomear para “decorar”. Eu mesmo
prestei vestibular no ano passado e já não me recordo como resolver um problema
estequiométrico, algo que fazia perfeitamente há poucos meses atrás. Do que
adianta decorar o uso de uma fórmula hoje, utilizá-la amanhã (sem saber o
porquê de está-la usando), e esquecê-la depois?
Agora pergunto ao leitor:
será que os concursos medem o conhecimento dos candidatos, ou a capacidade de
decorar? Não é necessário resposta, não é?
De fato, percebe-se que as
pessoas não se importam mais em aprender, apenas em ”” absorver ””
informações. Muitas vezes na teoria é
magnífico, mas na prática (o mais importante, na humilde opinião deste autor)
peca e peca muito feio.
O mais importante de tudo
isso é frisar que não estão sendo construídos gênios, mas robôs. Por que robôs?
Porque robôs estão sempre prontos a responderem; entretanto; essa resposta é
sempre objetiva e sem nenhuma profundidade; resultado não de um grande esforço
do próprio ser mecânico; mas de um outrem que resumiu tudo e colocou ali em seu
banco de dados.
O grande problema talvez
seja que nós não percebemos essa robotização, afinal, temos pressa e não
podemos nos ater a detalhes como esse. Portanto, através desse artigo venho de
forma muito humilde (humilde, no sentido que, não tenho pretensão de ser o dono
da verdade absoluta) expor minha opinião. E digo mais, espero que o texto não
influencie totalmente opiniões; pelo contrário; pretendo apenas colocar aquela
“pulginha atrás da orelha” para que o leitor se sinta instigado a refletir mais
sobre o assunto e adquirir suas próprias conclusões, pois, quão hipócrita seria
eu ao tentar robotizá-lo também?
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